Проекты

Краткое описание

Региональный социальный проект направлен на укрепление российской гражданской идентичности на основе традиционных духовно–нравственных скрепов и традиционного патриотического воспитания детей старших групп БДОУ и младших школьников с азами изучения истории, культуры, народных традиций в условиях многонациональности, а значит поликультурности.
Проект предусматривает:
- создание и апробацию уникальной программы с элементами интерактива, в том числе по изучению церемониала и государственной символики, включая игровую модель, способствующую интеграции урочной и внеурочной сфер деятельности дошколят старших групп и младших школьников (не менее 250 чел.), которая предполагает активное включение в процесс формирования эстетической культуры личности учащегося, в том числе детей с ОВЗ, всех субъектов полиэтнической образовательной среды.
- разработку методических рекомендаций с приложениями, словарем для воспитателей и учителей в рамках реализации программы для проведения занятий с целевой аудиторией;
- разработку сценариев внеурочной работы по тематике программы для воспитателей и учителей;
- разработку и апробацию тематических интерактивных игр по возрастным целевым группам, в том числе для обучающихся с ОВЗ;
- взаимодействие с участниками и ветеранами СВО (Фонд "Легион" и др.) в тематических мероприятиях в рамках реализации проекта, а также организацию тематических выездов в учреждения образования творческих коллективов региональных учреждений культуры;
- организацию и проведение детского городского правового спектакля по тематике проекта с привлечением представителей Омского отделения Общероссийской общественной организации "Ассоциация юристов России";
- разработку анкет-опросников и проведение анкетирований, опросов и анализ общественного мнения по проблематике проекта;
- организацию и проведение городской диалоговой площадки "Педагогика и психология патриотизма: опыт реализации региональных социальных проектов" (место проведения - Президентская академия (Омский филиал). Участники - не менее 45 представителей БОУ, БДОУ, НКО, институтов гражданского общества, органов власти.
Реализация проекта позволит представить разработанные интеллектуальные продукты, которые помогут развивать мотивацию к познанию и обучению у детей, расширят их кругозор и приобщат к культуре, истории и традициям родного края, создадут условия для межпоколенческого диалога и будут содействовать ресоциализации участников и ветеранов СВО в Омской области. Разработанные продукты и опыт могут быть представлены на межрегиональном уровне и стать визитной карточкой региона.

Цель

1. Создание и апробация уникальной интерактивной программы по патриотическому воспитанию с элементами игровой технологии по изучению церемониала, государственной символики и историко-культурному просвещению с учетом регионального аспекта и традиционных культурных кодов для детей 5-9 лет с привлечением к процессу участников и ветеранов СВО.

Задачи

1. Создать интегрированную рабочую группу по разработке универсального методического обеспечения деятельности воспитателей и учителей, позволяющего вести работу с детьми с использованием современных методик и помогающий сложный материал сделать доступным пониманию ребёнка, иллюстрировать его.
2. Провести рабочее совещание. Утвердить дорожную карту проекта. Обсудить задачи на разработку макетов учебно-методических, интерактивных материалов, позволяющих обогатить практический личностный опыт поведения ребёнка через внеучебную творческую совместную со сверстниками и взрослыми деятельность.
3. Разработать и изготовить экспериментальный комплект рабочих тетрадей и игр для апробации на базе двух учреждений ДОУ и начальной школы для помощи специалистам БДОУ и БОУ в работе с детьми с участием волонтеров проекта и апробировать их на базе не менее чем двух учреждений образования.
4. Презентация итогов проекта. Проведение итогового мероприятия для подведения результатов практикоориентированного социального проекта и подготовка рекомендаций к его развитию и перспективам использования в рамках региональной системы воспитания и образования. Подготовка и предоставление отчетов.

Обоснование социальной значимости

В условиях глобализации, агрессивного противопоставления западных ценностей отечественным традиционным культурно-историческим ориентирам, поликультурное образование и воспитание выступают средствами формирования этнокультурной идентичности ребенка, инструментами его социокультурной интеграции. При этом интеграция предполагает не только обретение социальной идентичности, но и обособление индивида, понимание уникальности его собственного «Я», нацеленного не только на себя, свои интересы, но и ассоциирующего благополучие свое и своей семьи с интересами Отечества. Именно поликультурное воспитание позволяет подрастающему поколению культивировать в себе уважительное и терпимое отношение к разным культурам, национальностям, традициям. Это, можно сказать, "прививка" от расизма.
В современных условиях возникает педагогическая необходимость проектирования воспитательной системы дошкольного и начального школьного образования, которая бы учитывала не только фундаментальные общероссийские традиции воспитания подрастающего поколения, но и этнокультурные ценности народов, населяющих страну, укрепляла бы межпоколенческий диалог. Человек взрослея, проходит активную социализацию, сегодня в ходе проведения СВО остро встала проблема национальной, культурно-исторической самоидентификацией многих людей. Поэтому привлечение в работу по проекту участников и ветеранов СВО поможет, с одной стороны, осознать детям значимость происходящих событий, культивировать внутренний патриотизм, поможет им стать достойными гражданами своего Отечества, с другой - наладить межпоколенческий диалог, помогая в ресоциализации вчерашних воинов, выполнивших свой долг перед Родиной. Проект нацелен на создание уникальной интерактивной программы по патриотическому воспитанию с элементами игровой технологии по изучению церемониала, государственной символики и историко-культурному просвещению для детей 5-9 лет с привлечением к процессу участников и ветеранов СВО.
При этом отметим, что на протяжении четырех лет региональная система образования Омской области входит в группу регионов РФ, демонстрирующих стабильно высокие результаты оценки механизмов управления качеством образования. В 2020 г. – 11 место, 2021 г. – 4 место, 2022 г. – 7 место. Но в настоящее время остается острым вопрос качества образования. В частности, в 2022 году увеличилось количество обращений к Уполномоченному по правам ребенка, связанных с организацией учебно-воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях, качеством предоставляемых услуг (с 17 в 2021 г. до 33 в 2022 г.) При этом в Омской области образовательные программы дошкольного образования реализуются в 805 образовательных организациях, которые посещают 90 205 несовершеннолетних, представители целевых групп составляют 43 890 несовершеннолетних, в 715 образовательных организациях реализуются основные общеобразовательные программы, в которых знания, умения и навыки получают 240 623 обучающихся, представителями целевых групп является 84 320 школьников.
В связи с этим предлагаемый нами интеллектуальный продукт позволит решить вопрос улучшения качества проводимой учебно-воспитательной работы с детьми 5 - 9 лет с использованием интерактивных, игровых технологий, которые будут интересны и детям и взрослым.
Как показало исследование ВЦИОМ, 94% россиян называют себя патриотами. Доля тех, кто считает себя безусловным патриотом, выросла за последний год на 10 п.п., обновив исторический максимум (62%). Источник: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/o-sovremennom-rossiiskom-patriotizme
Авторы проекты убеждены, чтобы в дальнейшем количество патриотов, людей, помогающих и болеющих за свою страну не уменьшалось, реализация Проекта необходима. В перспективе организаторы проекта готовы реализовывать данную работу со старшей возрастной группой несовершеннолетних.

География проекта

г. Омск

Целевые группы

1. воспитанники БДОУ, в том числе с ОВЗ
2. родители/опекуны/законные представители воспитанников ДОУ
3. учащиеся начальной школы, в том числе с ОВЗ
4. родители/опекуны/законные представители учащихся начальной школы
5. сотрудники учреждений образования
6. волонтеры проекта
7. участники и ветераны СВО