Проекты

Краткое описание

Создание условий для:
- организации образовательного процесса детей с расстройствами аутистического спектра (далее – РАС), являющихся обучающимися адаптивных школ, находящихся на домашнем обучении, посредством формирования адаптированного к психофизическим особенностям детей с РАС образовательного пространства (специально созданные условия для обучения детей с РАС в АНО «Центр развития особенных детей «Дитя Вселенной» (далее – Центр), в котором педагогами КОУ «Адаптивная школа-интернат № 17», КОУ «Адаптивная школа № 6» будут реализовываться индивидуальные учебные планы обучения;
- повышения родительской компетентности в вопросах воспитания и обучения детей с РАС посредством организации на первоначальном этапе опосредованного участия в образовательном процессе детей (гибридный формат оф-лайн и он-лайн), находясь непосредственно в учреждении, на последующих этапах – в режиме он-лайн, находясь дома.
Целевой аудиторией являются дети с РАС в возрасте от 7 до 11 лет, родители их воспитывающие, проживающие на территории города Омска, посещающие группу кратковременного пребывания в Центре.

Цель

1. Создание условий для повышения родительской компетентности родителей (законных представителей) не менее 10 детей с РАС, посещающих Центр, которым предоставлены условия для организации надомного обучения.

Задачи

1. Выявить проблемы целевых групп посредством диагностических исследований
2. Создать условия для обучения детей с РАС, которым рекомендовано обучение на дому в условиях Центра, с учетом их психофизических особенностей
3. Повысить компетентность родителей (законных представителей), воспитывающих детей с РАС
4. Сформировать у родителей (законных представителей) навыки для самостоятельной организации обучения детей с РАС в домашних условиях.

Обоснование социальной значимости

На протяжении последних 5 лет в Омской области увеличивается количество детей с РАС. По данным доклада Уполномоченного по правам ребенка Омской области в настоящее время более 400 детей, проживающих на территории Омской области, имеют различные нарушения аутистического спектра; более 50% из них рекомендовано домашнее обучение, из них в городе Омске проживают более 300 детей с РАС.
В соответствии с мониторингом проблем родителей, воспитывающих детей с РАС, 80% опрошенных (из 65 родителей) указали:
- на отсутствие, в месте проживания ребенка – дома, условий для организации эффективного надомного обучения детей;
- на недостаточность знаний и умений при сопровождении детей в условиях домашнего обучения;
- дополнительную травматизацию детей при адаптации к новому пространству, в том числе и в домашних условиях.
Большинство родителей (85 %) считают, что им необходимо индивидуальное консультирование, которое поможет справиться с ситуацией воспитания ребенка. 82 % родителей испытывают недостаток информации в области поведенческих проблем. Таким образом, родители готовы, прежде всего, к индивидуальным формам работы по решению конкретных ежедневных поведенческих проблем ребенка. 97 % родителей считают, что им необходимо больше информации о программах, центрах и школах, которые могут помочь ребенку с аутизмом. Это может свидетельствовать об ощущении изоляции от окружающего мира и о недостаточном количестве образовательных и коррекционных учреждений для детей. 80 % родителей считают, что необходимо более терпимое отношение социума (других людей) к проблемам их ребенка. Это может свидетельствовать о ранимости родителей, их повышенной чувствительности по отношению к агрессии со стороны других людей.

География проекта

г. Омск (семьи, воспитывающие детей с РАС, проживающие на территории города Омска)

Целевые группы

1. Семьи, ограниченные жилищными условиями, воспитывающие детей с РАС в возрасте от 7 до 11 лет, обучающихся на дому в адаптивных школах, посещающих группу кратковременного пребывания в Центре.