Проекты

Краткое описание

Настоящий проект представляет собой тактильный планетарий, уникальность которого состоит в возможности получить новые знания об устройстве Вселенной и Солнечной системы на лекциях, в том числе с сурдопереводом. Формирование устойчивой картины мира (Вселенной) играет важную роль в социальной адаптации людей с ОВЗ, в том числе с нарушениями речи, слуха, интеллекта и опорно-двигательного аппарата. Представление размеров небесных тел и расстояний в космическом пространстве расширяет кругозор. Это позволяет смотреть на проблемы сверху, локализовать их.

Тактильный планетарий будет работать в Омской адаптивной школе-интернате №19 (далее — Школа). В рамках проекта Команда использует резной рельефный макет Солнечной системы (155×155 см). Для удобства восприятия будут применены разные по цвету и текстуре поверхности материалы. Трехстворчатый складень будет дополнен новыми съемными элементами (созвездие Змееносца и 3 космическими объектами, в том числе кометами).

В конечном итоге получается мозаика, которая на лекциях собирается в макет Солнечной системы. Помимо макета Солнечной системы будут применяться рельефные звездные карты (северное и южное полушария), комплекты карточек с рельефными контурными изображениями:
• 12 созвездий Зодиака,
• Планеты Солнечной системы и спутники,
• Галактика,
• Соотношения размеры планет и звезд,
• 12 созвездий Северного полушария.

На лекция по астрономии лектор касается следующих тем:
1. Мифология созвездий.
2. Планеты и спутники Солнечной системы,
3. Созвездия знаков зодиака,
4. Звезды и планеты на небосводе.

Для закрепления знаний по астрономии все лекции завершит викторина со сладкими подарками.

Для максимальной посещаемости лекций проекта будет работать во время учебного года — в январе – феврале 2023 года.

Цель

1. Культурная и социальная адаптация людей с ОВЗ путем формирования у них устойчивой картины мира (Вселенной).

Задачи

1. Создание дополнительных съемных элементов для тактильного оборудования (модели Солнечной системы).
2. Проведение мероприятий проекта (лекций, викторин и проч.).

Обоснование социальной значимости

Наиболее сложным предметом для изучения в адаптивных школах является астрономия. Это связано с тем, что предмет обращается к абстрактному мышлению учеников. У детей с нарушениями речи, слуха, интеллекта и опорно-двигательного аппарата это вызывает затруднения в восприятии материала. Для облегчения в процессе изучения предмета должны быть использованы наглядные пособия. У таких детей есть определенные особенности в развитии.

В связи с нарушениями слуха, интеллекта особую роль приобретают зрительные и осязательные ощущения. С помощью осязания осуществляется познавательный процесс, в котором принимают участие ощущения. В этом случае самым доступным способом познания мира становится зрительно-осязаемое восприятие нового, сопровождаемое речевым объяснением через сурдоперевод. Только визуальное восприятие о конкретном предмете вряд ли даст полное представление. Значит тактильный объект играет ключевую роль. Без него у детей может сформироваться неполное знание предмета.

Данную проблему можно решить за счет использования специальных рельефных звездных карт, макетов Солнечной системы для специальных внеклассных занятий, на которых дети смогут в доступной форме получить сведения о звездах и планетах. Оборудование может быть задействовано и на уроках по астрономии по учебной программе.

География проекта

Омская область

Целевые группы

1. Учащиеся Адаптивной школы-интерната №19 г. Омска, в том числе дети с нарушениями речи, слуха, интеллекта и опорно-двигательного аппарата.