Проекты

Краткое описание

Проект предусматривает организацию и проведение историко-культурного костюмированного квеста "Ткань времени", в рамках которого предполагается размещение на территории центральной библиотеки города Тара пяти интерактивных площадок, посвященных различным историческим эпохам. На каждой такой тематической локаций будут находится аниматоры в исторических костюмах, соответствующих эпохам. Все локации будут связаны единым игровым сюжетом, в центре которого будет костюм, как этно-культурный маркет народа и времени. Формат квеста для всей семьи сделает прохождение маршрута увлекательной игрой обучающего характера, будет мотивировать гостей проекта посетить все локации и сформировать более целостную картину исторической ретроспективы. На каждой площадке квеста "Ткань времени" будет запланирована интерактивная программа, ориентированная на тактильную доступность всех экспонатов (костюмы, утварь, аксессуары, которые являются копиями исторических аналогов) и эмоциональное вовлечение посетителей посредством живого общения, что сделает происходящее наглядной иллюстрацией событий тех лет. В роли аниматоров и рассказчиков на площадках выступят опытные реконструкторы, участники общероссийского движения клубов исторической реконструкции "РосРекон". Задания для прохождения квеста можно будет получить на месте, заполнив предварительно маршрутную карту участника. По итогам прохождения будут выявлены наиболее активные участники, которые получать памятные призы. Тематика площадок следующая: "Античное наследие", "Раннее средневековье, Русь и варяги, зарождение российской государственности", "Классическое средневековье. Собирание русских земель", "Освоение Сибири в XVII веке", "Подвиг русского солдата в Великой Отечественной войне". Формат проекта предполагает возможность его реализации в случае введения ограничений для мероприятий, так как исключает большое скопление участников в одном месте.

Цель

1. Сохранение в общественном сознании исторической памяти о наших героических предках
2. Противодействие искажению и фальсификации истории

Задачи

1. Проведение информационной компании проекта
2. Проведение подготовительной организационной работы
3. Реализация проекта, проведение мероприятий, подведение итогов

Обоснование социальной значимости

На одной из встреч с общественностью В. В. Путин сказал: «У нас нет никакой и не может быть никакой другой объединяющей идеи, кроме патриотизма». Для того, чтобы эта идея укоренилась в сознании, «нужно постоянно об этом говорить, на всех уровнях». Президент так же отметил: "Нельзя, чтобы у нас в общественном сознании, особенно у молодёжи, складывалось впечатление, что можно рассчитывать на хорошее будущее, не зная прошлого".
Российские школьники плохо знают историю родной страны. Федеральный институт педагогических измерений проанализировал итоги Единого государственного экзамена и заключил, что выпускники путаются в событиях истории России, исторических деятелях, не разбираются в истории культуры и теряются при оценке событий. Отчасти это происходит потому, что в молодежной среде, по мнению современных психологов, превалирует "клиповое" восприятие информации, для которого характерно потребление коротких порций информационно обедненного, но эмоционально насыщенного контента. Книжное историческое знание является в некотором смысле противоположностью вышеописанному и поэтому плохо воспринимается большей частью молодежи. На основании этого можно сделать вывод, что в современной молодежной среде интерес к изучению истории крайне низок и о самостоятельном изучении можно говорить лишь в единичных случаях.
Мы предлагаем оживить историческое знание, наполнить его для зрителя эмоциональным и тактильным опытом, сделать зрителя участником, вовлекая его в общение с людьми, увлеченными изучением истории, способными передать ценностные ориентиры, среди которых важность культурной преемственности поколений и значимость исторического опыта для будущего страны.
Анализируя собственный опыт проведения фестивалей исторической реконструкции, "уроков живой истории", а так же других проектов, реализуемых в регионе нашими коллегами, мы осознаём необходимость постоянно искать новые концептуальные формы и предлагать аудитории современные, интерактивные, игровые форматы знакомства с историей нашей страны. Это позволяет зародить в молодежной среде интерес к изучению исторического прошлого и продолжить изучение истории в рамках движения исторической реконструкции. Роль движения, как общественного ресурса патриотического воспитания, в последние годы неуклонно растет. Стремление к достоверному, с точки зрения исторических фактов, воссозданию событий прошлого формирует у участников навыки работы с историческими источниками и осознанный интерес к изучению истории. Достижение объективного знания об историческом прошлом страны, постижение уникальной духовной и материальной культуры ее народов способствует формированию осознанного патриотизма и делает бесполезными попытки манипулировать историческим знанием. Можно смело утверждать, что движение реконструкторов является мощным ретранслятором патриотических ценностей в молодежной среде.
В государственной программе "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы", утвержденной Постановлением Правительства РФ №1493 30.12.2015 года говорится: «целью государственной политики в сфере патриотического воспитания является создание условий для повышения гражданской ответственности за судьбу страны… укрепления чувства сопричастности граждан к великой истории и культуре России, обеспечения преемственности поколений россиян, воспитания гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию».
Историко-образовательный квест "Ткань времени" позволит существенно увеличить охват аудитории в области. Различные исторические периоды, представленные на площадках фестиваля опытными реконструкторами, сделают это событие интересным большому количеству горожан, а игровой формат поможет легко усвоить предложенную информацию. Но главным преимуществом будет эмоциональная коммуникативная насыщенность квеста, что позволит уверенно соперничать с "клиповым потоком".

География проекта

Омская область, г. Тара

Целевые группы

1. Учащиеся школ г. Тара, с 5 по 11 классы
2. Семьи с детьми в возрасте от 10 до 14 лет, проживающие в г. Тара