Проекты

Краткое описание

Проект посвящен 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского, имеет культурно-просветительский характер, имеет два направления, первое из которых ориентировано на детей среднего и старшего школьного возраста, а второе - на учащуюся и работающую молодежь.
Проект призван к тому, чтобы, используя опыт работы некоммерческих организаций в социально-культурной сфере, а также музейные ресурсы, найти формы вовлечения молодежной аудитории в креативные процессы в рамках социально и культурно значимой деятельности. Проект направлен на развитие современных форм продвижения культуры и искусства через расширение сферы социального партнерства некоммерческих общественных организаций и учреждений культуры.
200-летие со дня рождения Ф.М. Достоевского, писателя, занимающего важное место в истории отечественной культуры - событие значимое для Омска, поскольку наш город сыграл особую роль в становлении великого художника слова. Но юбилейные мероприятия: научные конференции, театральные фестивали, музейные и художественные выставки, - зачастую проходят с минимальным участием юной аудитории. Между тем, в биографии и текстах этого автора заключен огромный воспитывающий потенциал. Включение детей и юношества в «юбилейные мероприятия» в тех формах, которые соответствовали бы интересам и ожиданиям этой аудитории и не противоречили бы содержанию официальных мероприятий, - актуальная задача. Ее решение приведет к созданию востребованной модели взаимодействия общественных организаций, учреждений культуры и образования с детьми и юношеством.
Подготовительный этап проекта: август 2021 года, этап реализации – сентябрь - ноябрь 2021 года. Реализуется в историческом центре города на маршруте, связанном с «местами Достоевского в Омске», на выставке музея просвещения «Достоевский F.М. Уроки изоляции» и в залах омского Исторического парка «Россия – моя история».

Цель

1. Предложить школьникам, студентам, молодежи такие формы деятельности, которые вовлекают их в творческие, познавательные, исследовательские процессы в рамках социально значимых событий, являясь занимательной и развивающей формой досуга, общения, самореализации, дают возможность через биографию и творчество Достоевского приобщиться к важным культурным и нравственным ценностям, узнать знаменательные факты истории города Омска.

Задачи

1. 1. Создать квестбук, книгу-игру для командного или индивидуального путешествия по местам Достоевского в Омске. Разработать иммерсивную экскурсию по маршруту.
2. 2. Создать выставку работ конкурса сувенирной продукции среди художников и дизайнеров «#Достоевский200», посвященного 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского, в музейно-выставочном комплексе «Моя история» (сентябрь 2021 – октябрь 2021 года).
3. 3. Организовать проведение цикла бесплатных экскурсий по выставке музейно-выставочного комплекса «Моя история» «Достоевский F.М. Уроки изоляции» с 20 сентября по 30 ноября 2021 года для омских школьников и студентов.

Обоснование социальной значимости

Школьники 12-17 лет неоднозначно относятся к официальным юбилейным датам, к произведениям Ф.М. Достоевского и к личности самого писателя. Возможно, причина кроется в сложности восприятия школьниками материала учебной программы по литературе, в том, что произведения Достоевского сложны для восприятия современными школьниками. Об этом идет речь на педагогических конференциях, форумах, на страницах журналов (https://www.1urok.ru/categories/14/articles/7645; http://www.629511.ext.spb.ru/2011-03-29-09-03-14/107-literature/13387Aktualnost_izucheniya_tvorchestva_FM_Dostoevskogo_v_shkole_.html; https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=31842; https://cyberleninka.ru/article/n/duhovnye-imperativy-tvorchestva-f-m-dostoevskogo-v-sisteme-tsennostno-orientirovannogo-obucheniya-v-sovremennoy-shkole/viewer; https://nmo.vrnlib.ru/wp-content/uploads/2014/09/Достоевский-с-испр.-2-converted.pdf и др.).
Школьники заинтересованы в совместном познавательном досуге, выстроенном по принципу «учись играя». Для этой группы разрабатываются интерактивные экскурсии, создается квестбук, который позволяет занимательно и с пользой провести время в исторической части города, а затем пополнить домашнюю библиотеку оригинальной книгой с картинками, историями о прошлом города Омска.
Студенты и работающая молодежь 18-35 нуждаются в самоутверждении и творческой самореализации. Пример духовного становления Ф.М. Достоевского, преодоления внешних и внутренних ограничений на сибирской каторге и после нее окажется значимым в процессе творческого осмысления. К юбилею Ф.М. Достоевского проводится достаточно много международных, российских, региональных литературных конкурсов, конкурсов чтецов, сочинений, других творческих работ (https://www.art-talant.org/raboty/itogi-konkursov/dostoevskiy-2020; https://konkursy.pishi.pro/vse-literaturnye-konkursyvse-literaturnye-konkursy/mezhdunarodnyj-literaturnyj-konkurs-imeni-dostoevskogo-28757.html; https://shkid.mskobr.ru/files/upload_users_files/polojDCH2210.pdf и др.).
Для молодых людей, не обладающих филологическими способностями, заинтересованных в создании собственного оригинального культурного продукта, потенциально реализуемого, предлагается возможность участия в конкурсе сувенирной продукции среди художников и дизайнеров «#Достоевский200», организуются встречи с потенциальными спонсорами.

География проекта

Проект реализуется в историческом центре города, на выставке музея просвещения «Достоевский F.М. Уроки изоляции» (Центральный административный округ) и в омском Историческом парке «Россия – моя история» (Кировский административный округ), адресован участникам из всех 5 административных округов г. Омска. Масштаб проекта расширяется за счет освещения мероприятий в интернете и СМИ.

Целевые группы

1. Школьники 12-17 лет
2. Студенты и работающая молодежь 18-35 лет