Проекты

Краткое описание

Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и желание сохранить, приумножить богатства своей страны в каждодневной трудовой и духовной жизни.Гражданско-патриотическая позиция лучше всего формируется посредством настоящих, живых примеров, которые дошкольник может видеть ежедневно. Чтобы реализовать цели воспитания необходимо сотрудничать с ребенком. Дети нас не слышат, они на нас смотрят.
Указом Президента России 2024 год объявлен Годом семьи. Это не только повод организовать праздничные мероприятия, но еще
и отличная возможность обратиться каждой семье к истории рода, культурным корням, вопросам патриотизма, нравственности
и морали. И в этом ключе именно педагоги, являясь наставниками, способны сплотить общество на основе традиционных ценностей. Необходимо развивать эффективные формы работы с семьей: семейные форумы, совместное участие в конкурсах, совместные добровольческие дела, акции милосердия, совместный активный отдых, занятия спортом, совместный труд. Задача состоит в том, чтобы на примерах реальных российских семей показать дружные и доверительные отношения среди родных, рассказать успешные истории тех, для кого опорой является традиционная семья.В образах, которые будут представлены в видеороликах и размещены в социальных медиа, на сайтах учреждений, в и т.д., каждый человек может узнать себя и увидеть свою значимую роль в создании успешной, любящей, крепкой и благополучной семьи. Мы покажем это через номинации творческого марафона: «Отдыхаем всей семьей», «Семья – источник вдохновения», «Трудимся всей семьей», «Наша спортивная семья», «Читаем всей семьей», «Традиции и реликвии нашей семьи».
Проект «Семья – это значит вместе!» - это интерактивная площадка для популяризации мероприятий в сфере образования, укрепления мира, понимания и согласия, укрепление в обществе положительного образа материнства, отцовства, детства, а также семьи, в которой счастливо живут несколько поколений, сохраняя лучшие национальные традиции. Семья издревле является опорой и защитой не только для каждого из нас, но и для всего государства. Основным ее назначением можно назвать рождение и воспитание детей. Очень важно, чтобы она была прочной. В семье ребенок учится постигать секреты общения между людьми, учится любви и заботе. Через нее от одного поколения к другому передаются мудрость и знания. В каждом нашем шаге, в деле каждого нового дня желание сохранить мир, покой и благополучие в своем доме, вырастить детей целеустремленными, грамотными и отзывчивыми людьми. Все, что вы узнали из вашей семьи, становится вашей системой ценностей, на основе которых формируются ваши действия. Счастливая, радостная семейная жизнь – не случайность, а великое достижение, основанное на труде и выборе.

Цель

1. • Создание семейных клубов как средства взаимодействия ДОУ и семьи в новых социальных условиях оптимизации отношений партнерства между ребенком и родителями через разнообразные формы деятельности в контексте духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания. • Укрепление в обществе положительного образа материнства, отцовства, детства, а также семьи, в которой счастливо живут несколько поколений, сохраняя лучшие национальные традиции посредством использования разных видов деятельности для детей и родителей, направленных на популяризацию семейных ценностей и семейного образа жизни.

Задачи

1. Укрепление взаимодействия субъектов в совместной реализации образовательного процесса в образовательной организации через разнообразные, нетрадиционные формы работы и создание родительских клубов.
2. Обогащение знаний педагогов о методах, формах, приемах работы с детьми и психолого-педагогической поддержке родителей в вопросах воспитания и укрепления роли семьи в обществе.
3. Повышение педагогической культуры родителей в вопросах развития и воспитания детей. Формирование у детей дошкольного возраста интереса и уважительного отношения к истории, культуре, природе родного края
4. Пропаганда положительного опыта семейного воспитания.
5. Приобщение детей к духовно-нравственным традициям и культуре Омского Прииртышья.
6. Развитие эмоциональной отзывчивости к народным традициям и народному творчеству, национальным российским ценностям, привлечение семьи воспитанников к сотрудничеству и волонтерской работе в организации образовательного процесса.
7. Представление эффективного опыта работы педагогов-воспитателей в области взаимодействия с семьями воспитанников.

Обоснование социальной значимости

Как и другие фундаментальные институты общества, семья характеризуется устойчивостью и изменчивостью. Устойчивость семье придают традиции и духовные ценности, которые передаются из поколения в поколение и являются стержнем в дальнейшем развитии института семьи. Явно недостаточной является психолого-педагогическая поддержка родителей по вопросам воспитания в семье. В нормативных документах и программах
дошкольных учреждений отражена необходимость активного взаимодействия с семьей, однако при этом недостаточно разработаны содержание и формы работы с семьями с целью формирования и развития нравственных качеств личности детей: миролюбия, доброжелательности, нет единства в целях, нет объединения семей. Противоречия, сложившиеся в настоящее время, в условиях ломки нравственных идеалов общества, приобретают особую актуальность в формировании основ патриотизма у дошкольников Ребенок не рождается злым, или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят. Важно с дошкольного детства формировать в детях духовно-нравственные качества, воспитывать хранителя культурного наследия, хранителя традиций и обрядов. Сохранение и возрождение культурного наследия начинается с родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Национальная культура становится для ребенка первым шагом в освоении богатств мировой культуры, присвоении национальных ценностей, формировании собственной личностной культуры. Соприкосновение с народным искусством и традициями, совместное участие в праздниках, конкурсах, состязаниях духовно обогащают ребенка, формируют готовность и способность защищать свою семью, свой народ, свою Родину. Проведение тематических недель с привлечением родителей к проведению мероприятий, позволяет погрузить ребенка более глубоко в рассматриваемые вопросы, формировать в участниках эстетический вкус, умение отдыхать активно, а внутреннее единство будет стимулировать взаимопонимание, миролюбие и дружелюбие.

География проекта

Дошкольные образовательные учреждения , дошкольные группы общеобразовательных школ города Омска и Омской области

Целевые группы

1. Дошкольники 3-7 лет и их родители
2. Бюджетные детские образовательные учреждения города Омска и Омской области