Проекты

Краткое описание

В современной России наблюдается постоянная тенденция к снижению интереса к чтению. Усилия разработчиков «Национальной программы поддержки и развития чтения» направлены на взаимодействие с потенциальными читателями через инновационный подход в библиотечной системе и образовании. Но никак не рассматривается театральный ресурс. Ведь именно театр обладает той силой эмоционального воздействия и убеждения, которые способны заинтересовать аудиторию и дать толчок к проявлению интереса к чтению. Мы считаем, что причина ухода от культуры чтения кроется в отказе от традиций семейного чтения. Для возрождения традиции совместного семейного чтения разработан проект «Смотри-читай». Для реализации проекта планируется привлечь творческую группу Омского театра куклы, актера, маски «Арлекин», имеющего опыт работы с семейной аудиторией.
Современный театр обладает тем дополнительным ресурсом, который можно использовать при разработке долгосрочных программ по развитию культуры домашнего чтения. Так как становится важным не столько создать интересный информационный материал, а творчески подать его, заинтересовав искушенную аудиторию. Показывая пример устного чтения, увлекательно разбирая материал, проводя обратную связь с аудиторией. Соединив выразительность театра и современные технологии, можно предпринять попытку возродить традицию семейного домашнего чтения.
Проект «Смотри-читай» состоит из 15 оригинальных видеопрограмм, выходящих с ноября 2024 г. по июнь 2025 г. Первые семь программ посвящены сказкам народов мира, в последующих название литературного произведения определяется зрительским голосованием в группе ВКонтакте. Выбор произведений будет осуществляться по следующим критериям: малоизвестное произведение, не растиражированное, увлекательный сюжет, мораль, доступная для понимания детям 5-7 лет. После каждой программы зрителям выдается домашнее задание, связанное с семейным прочтением книги. К разработке заданий привлекаются педагоги дошкольного и общеобразовательного учебных заведений, а также сотрудники библиотек, поддержавших проект.
Готовые программы публикуются в социальных сетях и на сайте театра, передаются социальным партнерам, образовательным учреждениям и библиотекам региона. Для сохранения и поддержания обратной связи планируется проводить опросы и голосования в группе театра в ВКонтакте.
В июне по окончании проекта самые читающие семьи приглашаются в театр для встречи в организованном семейном клубе читателей. Планируется привлечь в проект не менее 50 семей региона с детьми от 5 до 7 лет.
При разработки проекта особое место уделяется визуальной части и качеству контента. Современный зритель «избалован» хорошим видео и чтобы его увлечь, необходимо создать максимально качественную технически и решенную эстетически программу. Именно этим обусловлена закупка дополнительного студийного оборудования для реализации проекта.

Цель

1. Возрождение читательской культуры и традиции семейного чтения.

Задачи

1. Создание условий для развития и поддержки традиций семейного чтения
2. Повышение заинтересованности к совместному чтению родителей с детьми
3. Развитие семейного чтения как одной из лучших духовных традиций и проведение семейного досуга

Обоснование социальной значимости

ХХI век принято называть веком цифровых технологий: практически все в жизни современного общества подчинено компьютеру. Семья как социальная единица тоже попадает под влияние цифровых технологий. Разобщение между родителями и детьми очевидно, к сожалению, члены семьи утратили традиции общения друг с другом. Чаще всего такое общение ограничивается несколькими родительскими вопросами о том, как прошел день, и только. Разработчики ставят перед собой задачу – посредством проекта объединить семью, сплотить ее, привить устойчивый интерес к книге, совместному прочтению и обсуждению. Согласно статистическим данным в 1970-е годы регулярно читали детям в 80% семей, на сегодняшний день - только в 7%.
У современных детей наблюдается тенденция к снижению интереса к чтению. знакомство с литературой все чаще становится поверхностным. Скольжение по тексту, коллажность мышления, клиповость восприятия становятся на пути между читателем и литературным текстом. Они относятся к книге не как к «учебнику жизни», а как одному из средств информации. Разработчики проекта считают, что причина подобного поведения кроется в уходе от традиции семейного чтения.
И если еще младшей возрастной группе до 3-4 лет читают сказки, то начиная с 5 лет детям читают все реже. Подросший ребенок уже не требует пристального внимания родителей, может самостоятельно занять себя. И родителю проще поставить мультипликационный или художественный фильм, чем потратить время на совместное чтение, тем самым освободив свое время. Формируется привычка знакомится с литературными произведениями не по первоисточникам, а по кратким пересказам в Интернете и по экранизациям. Что при всех положительных моментах имеет и отрицательный аспект — в художественном фильме уже предложено решение образов героев, то есть перестает работать фантазия. Зритель получает уже готовый результат и не затрачивает силы на познание текста и рождение своих образов.
В тоже время 5-7 лет именно тот возраст, когда с ребенком можно не только прочитать произведение, но и обсудить его, проговорить что вынесено, о чем оно и чему научило. Именно в этом возрасте формируются семейные традиции и семейные ценности. Уход от совместного чтения в дальнейшем и провоцирует проблемы в школе, связанные с не только с чтением, но и восприятием текста.
Проект «Смотри-читай» объединяет в себе визуальное решение, которое сродни привычному просмотру фильмов, и в тоже время чтение вслух по книге. Детям 5-7 лет уже не достаточно просто прочтения и содержания, их нужно заинтересовать подачей материала и выразительным чтением, что мастерски делают подготовленные профессиональные театральные актеры. С помощью куклы в доступной и интересной форме они могут вести диалог с аудиторией, вызывая интерес и желание возродить традицию домашнего чтения. То есть акцент не на развлечение, а на заинтересованность, осмысление прочитанного. В тоже время увлекательное и занимательное чтение сказки артистом может побудить родителей повторить этот опыт, а дети смогут перенести положительный опыт от просмотра на читающих родителей.
Постепенно путем просмотра передач и выполнения заданий разработчики проекта планируют увеличить количество семей, которые читают вместе с детьми. Что в дальнейшем приведет к формированию культуры чтения в более старшем возрасте.
Проект во взаимодействии с библиотеками и образовательными организациями региона может повлиять в перспективе на сложившуюся ситуацию. Сам проект направлен на формирование устойчивого интереса у родителей к совместному чтению с детьми литературных произведений, возродить культуру домашнего семейного чтения. Увеличение доли времени, которое уделяется совместному времяпрепровождению родителей с детьми. Изменение формы семейного досуга. Совершенствование коммуникативных качеств членов семьи.

География проекта

Проект реализуется на территории Омской области и ориентирован в большем объеме на зрителей региона с возможностью просмотра его по всей территории РФ

Целевые группы

1. Семьи: родители с детьми от 5 до 7 лет